(芝加哥時報快訊)彭博社報導，10月24日公布的“全國教育進步測驗”（National Assessment of Educational Progress）數據顯示,根據新冠疫情以來的第一次權威性全國考試結果，美國各地學生在數學和閱讀方麵都麵臨“不小的挫折”。

結果顯示，美國4年級和8年級學生的數學平均成績下降幅度最大，評估專員指出“如果不加以解決，這可能會改變整個年輕人群的發展軌跡和生活機會，也可能降低他們在數學、科學和技術領域追求有價值和富有成效職業的能力”。

這項結果凸顯新冠疫情對學生學習造成的影響，政府對“K-12教育”進行高達1230億美元的投資，著重點將放在重新開放學校並幫助學生重回正軌。

根據數據，全美43個州的4年級生數學平均成績下降，而51個州的8年級學生平均成績下降。在閱讀方麵，有30個州的4年級生平均成績下降，另有33個州的八年級生平均成績下滑。