（芝加哥時報/快訊）伊利諾大學芝加哥分校(UIC)的教授與教師即將舉行罷工,而罷工的主要原因竟然是大學生膨脹的心理健康危機，教師要求加薪以對心理健康有問題的學生進行輔導,爲了彌補學生心理健康需求增加造成的更大工作量他們強烈要求加薪,所以勞資雙方的談判破裂,合同陷入僵局,威脅要在17日舉行罷工，此外他們還要求學校爲學習困難的學生提供免費的心理和神經心理測試。

UIC聯合教師的900名成員中的大多數投票決定，如果不能與大學行政部門達成協議，他們將罷工。據教師工會稱，工會要求的最低工資與管理層提出的最低工資之間存在近1萬美元的差距。除了增加補償外，教師工會成員還希望UIC爲以前沒有接受過測試或診斷的學生，以及正在經歷嚴重學業困難的學生，提供免費的多動症、自閉症和抑鬱症等疾病的測試。這項服務目前在伊利諾大學厄巴納-香檳分校提供。

芝加哥太陽時報報道，教師工會的談判代表認爲學生的心理健康確實會影響工作條件。UIC的政治學家凱特·弗洛羅斯(Kate Floros)說，她花了大量的時間來照顧她的學生，從那些需要趕上工作的學生，到那些因爲心理健康問題而需要重新安排所有考試的學生。威廉姆斯說，她必須研究如何最好地支持她的學生，這在她每週的日程安排中增加了幾個小時的工作。

喬治亞大學(University of Georgia)高等教育副教授蒂姆·凱恩(Tim Cain)表示，UIC教師工會爲學生提供心理健康支持的努力反映了美國和加拿大校園社會運動工會主義的興起。他說:“不僅要改善工會成員的狀況，還要改善更大機構和社會的狀況。”凱恩說，如果學生的條件影響到教師的工作條件，那麼他們就應該成爲合同談判的一部分。