(芝加哥時報 / 快訊) 由超過 100 位教育界人士和 1000 多名伊利諾州教育工作者共同參與制定的「願景 2030」計劃，旨在為伊利諾州的學校勾勒出未來發展的藍圖。該計劃圍繞三大教育支柱：著眼於未來的學習模式、共同擔責的教育體系以及可預期的資金來源。​

伊利諾州學校管理者協會的執行董事布倫特·克拉克指出，「願景 2030」的確立基於四大目標：保障學生安全、提供高素質的教師隊伍、提升學生的高等教育機會和成功機會，以及有效評估學校教育的成效並做出相應調整。伊利諾州校長協會的執行董事傑森·利強調，學生的學業進步和身體發育一樣，並非總是線性增長的，評估學生的成長和能力應當基於時間維度，並跨越不同的年級水準。

「願景 2030」計劃提議，以長期的學生成長取代單一的年度標準化測驗來衡量學生的學習成果。伊利諾州學校董事會協會的執行董事金伯利·斯莫爾表示，「願景 2030」旨在建立一套支持全州各學區分享成功經驗的系統和流程，同時保留地方的靈活性和領導力，確保最佳決策在最瞭解情況的地方制定。克拉克坦言，由於該計劃的許多內容需要立法支援，學生們可能還需要一段時間才能真正感受到「願景 2030」帶來的改變。