亲子教育：這4種“傳統教養”正在毀掉孩子！第一條90%家長還在做？

By thechicagochinesenews on March 12, 2025

（芝加哥時報訊）從禮貌用語到餐桌禮儀、待人接物，有許多優秀的傳統禮儀值得孩子去學習和傳承。
每個家長也都想養出一個有教養的孩子，只要遇見熟人不僅讓孩子主動打招呼，還要三令五申地教育孩子該如何說話。

過年了，很多幾年沒見的親戚朋友難免要聚一聚。帶娃走親訪友，最怕的就是自家娃成為別人口中的“熊孩子”。所以，有時候會三令五申地教育孩子要懂禮貌。

殊不知，有些“傳統教養”，會給孩子的成長帶來不利影響，慢慢傷害到孩子。

一、強迫孩子打招呼

“見了阿姨，要主動說阿姨好”“快叫爺爺好，奶奶好”
相信無論是曾經孩子時期的你，還是現在你的孩子，都曾被逼著給各路長輩親戚打招呼問好。
打招呼雖然是一件小事，卻是家長們十分重視的問題。
在外面碰到認識的人或者家裡來了客人，一定要把孩子叫過來打招呼。
很多家長常常催著或強迫孩子叫人，有一些孩子因為不愛打招呼而受到指責。
有的家長甚至在孩子不願意打招呼的時候，急著給孩子貼標籤：
“這孩子太木訥了”“太膽小了”“不懂事”。
主動打招呼是禮貌，但沒有主動打招呼也並不代表著孩子沒有禮貌。

同事家有一個孩子，性格很內向。
雖然不會主動說話，但每次家裡來客人的時候，都會主動微笑著給客人泡茶添水，靜靜地聽大人們聊天。
每個孩子性格不同，你不能命令一個活潑好動的孩子時刻保持安靜；
同樣也不能逼著一個性格內向的孩子見誰都“自來熟”。
內向性格的孩子一般都比較乖巧，情緒穩定，靦腆話不多，有著強烈的責任心，感情細膩且善解人意，他們對陌生人有著天生的戒備感。

面對這樣的孩子，倘若家長還逼迫著他去打招呼，他的內心是要經歷一番痛苦掙扎。
逼迫著性格內向的孩子去打招呼，很容易破壞孩子本能的內在安全界限。
遇到內向性格的孩子，家長應該把主動權交還給孩子，讓他慢慢適應，不必過於心急。
如果孩子確實不願意主動，不能勉強，給孩子一定的空間和時間讓他去體會。
有時候，孩子用點頭、微笑、或者招招手的方式打招呼，也是可以的。

二、強迫孩子分享

生活中，我們經常會看到這樣的場景：
別的小朋友看上了孩子的玩具，即便孩子不願意，大人也非要逼著孩子拿出來跟其他小朋友一起玩。
當孩子不願意分享自己的物品的時候，你會怎麼做呢？
對2、3歲的孩子來說，分享是一件很困難的事情。
大人眼中無關緊要的玩具、零食，對孩子而言，就是他們安全感的寄託。

而我們成人，往往想讓孩子表現的“大度”一些，強逼著孩子分享屬於他自己的物品。
即使孩子不願意分享，6歲前的孩子也不應該被大人貼上“自私”、“小氣”的標籤。

分享應該建立在自願的基礎上，但孩子如果年齡小，不懂得分享的意義，家長就不能強迫孩子進行分享。
孩子2歲後會能夠區分“我的”和“別人的”含義，擁有了物權意識。
孩子的物權敏感期是一種正常心理現象，在敏感期他們會產生明顯的“以我為中心”的意識。
往往是從“我”出發，什麼都是我的，沒有分享的概念。
引導孩子分享是有必要的，但要知道，分享是發自內心的意願，而不是靠“犧牲”孩子的幸福去委屈孩子。

三、強迫孩子表演

“來，快給大家唱首歌吧。”“剛學的跳舞，給爺爺奶奶展示一下！”
孩子倘若大大方方上台還好，會收穫一片贊揚；
如果孩子表現得扭扭捏捏，家長就會掛不住面子，給孩子擺臉色或者強迫他表演。

不管是為了面子而炫耀孩子的特長，還是為了鍛鍊孩子在公眾場合的自信心，強迫孩子表演的行為都是不可取的。
孩子是一個獨立的個體，2歲以後，隨著孩子自我意識敏感期的覺醒，也開始有了羞恥心。
沒有提前跟孩子商量的即興表演，常常會讓孩子措手不及，並感到“不被尊重”。
有一些內向性格的孩子，在公眾場合本來就害羞，家長倘若強迫孩子表演，只會讓孩子感到害怕和惶恐，嚴重的甚至會留下心理陰影。
很多父母讓孩子在眾人面前表演才藝，極大地滿足了父母的成就感和虛榮心：
看！我家寶貝多優秀呀！
卻很少有人關注表演的主角——孩子的內心感受是什麼？
網絡上，有個“如何看待讓孩子在眾人面前表演才藝這件事”的帖子，一位寶媽說出了童年時的經歷：
從小被媽媽逼著在眾人面前表演，如果不從，她便會嚴厲地訓斥，說我“不懂事”，深深傷害了我的自尊心。
當時因為這些事很委屈，並越來越討厭原本很喜歡的跳舞。
她暗暗發誓：如果以後我當了媽媽，一定不會逼小孩這麼做。
“逼迫”孩子表演的父母，有一個共同點：不尊重孩子作為獨立的人。

如果有人提出，讓孩子表演一個節目，父母應該首先徵詢孩子的意見。
孩子願意表演那就鼓勵捧場，如果不願意，千萬別強迫。
強迫孩子表演，不僅容易傷害到孩子的心靈；
久而久之還會讓孩子產生厭惡感，甚至留下自卑、怯場等問題。

四、強行替孩子謙虛

很多父母，聽到別人誇自己孩子的時候，明明心裡很高興，嘴上卻說著“哪裡哪裡，一點也不好。”

可以說，中國人的謙虛意識刻到了骨子裡。
謙虛原本是一件好事，但是過分謙虛就有點過猶不及了，尤其是在孩子面前。
當有人誇獎孩子的時候，坦然接受別人的贊賞，孩子聽了也會很高興。
心理學家威廉·傑姆士曾說：“人性最深層的需要就是渴望得到別人欣賞和贊美。”
尤其是孩子，在尚未形成獨立的自我評價時，對自我的認知基本來自於父母和身邊人。
作家三毛的才情很早就被大眾認可，唯獨父親對她的作品難能滿意，甚至還曾表示出強烈的不喜與苛責。
三毛曾寫信給父親：“我一生的悲哀，不是沒有賺得全世界，而是請你欣賞我。”
《小王子》里有一句話說：“只要你一句肯定，我就足夠勇敢。”
每一個孩子，都無比渴望父母的肯定和贊美。
孩子們終其一生，或多或少地在尋求父母的肯定和認可。
如果他們得到贊揚、尊重和認可，他們會非常樂意用行動向父母表現，自己有多出色。
因此，在別人誇獎孩子的時候，家長大大方方的接受別人的贊揚吧。