（芝加哥時報/快訊）當選伊州2021年度優秀教師的曼德萊恩市(Mundelein）非洲裔教師賈斯汀•約翰遜(Justin Johnson)表示，僱傭多樣化的教師並不足以使學校變得公平,學校領導還需要創造一種文化和氛圍，讓少數族裔學生和員工感到受歡迎。

約翰遜是斯科基奈爾斯西高中的樂隊指導，也是2021年伊州年度教師，這一榮譽使他獲得了爲期一年的帶薪休假，爲全州的教師提供注重公平的培訓和職業指導。這是自2009年以來，伊州年度教師首次獲得帶薪休假。約翰遜的目標是在他在Niles Township High Schools District 219的工作基礎上，把他的休假年集中在增加招聘和留住多樣化教師，並指導新教師。

而他之所以會在伊州教育委員會的年度教師評選過程中脫穎而出，也是因爲他對學生生活的影響，以及他對同齡人的支持。除了指導新教師和努力使教學職業多樣化之外，他每週與其他教育工作者會面一次。過去三年裏，約翰遜幫助219區增加了200%的有色人種僱傭。該學區約4600名學生中，41%是白人，34%是亞裔，14%是西班牙裔，6%是黑人，近4%是兩種及以上的種族。伊州報告卡(Illinois Report Card)的數據顯示，該學區教師主要是白人(近84%)，8.5%是亞裔，2.5%是西班牙裔和黑人，2.6%是兩種或兩種以上種族。州教育官員認爲伊州需要更多多樣化的教育工作者。目前伊州有超過13萬名教師，其中82%是白人，7%是西班牙裔，近6%是黑人，近2%是亞裔。約翰遜說:“目前全國只有2%的(黑人男性)在教書。雖然像“金蘋果學者”項目這樣的項目正在幫助少數族裔學生看到教育事業的價值。但是州政府需要讓有色人種學生更容易負擔得起參加要求的教師資格考試，這對一些申請人來說可能成本過高。”