（芝加哥時報/快訊）即使是身在一個四處都是才華橫溢的工程教師的地方，弗雷德高中的老師麥克·卡拉什仍然顯得十分優秀。每日先驅報報導,他近日被一個非盈利項目“Lead The Way”評定為“最佳教師”。這個成立了25年的非營利組織幫助學校開發科學、技術、工程和數學課程。該組織主席貝特倫(Vince Bertram)說，要縮小每年收到的數百名在特定學科上表現突出的教師的提名範圍並選出“最佳”實在是不容易。這些提名通常關注教師的一些特別之處，包括他們如何激發靈感或特別有效。伯特倫說:“我們真正關注的是技能發展，而不僅僅是知識內容。有多少(學生)能真正在他們所學的基礎上做出一些東西?教學是困難的，它非常複雜。但那些脫穎而出的教師則表現的非常耀眼。”

而麥克·卡拉什就符合以上的要求。卡拉什說，就像他在90年代末的經歷一樣，工程和應用技術對他的許多學生的吸引力在於科學原理的實際應用，而不是純粹的學術形式。他:“我認為人們喜歡解決問題，釋然他們可能在數學和科學方面不是最好的。我們還推動性別平等。我相信每一個動機正確的孩子都能做出這些不可思議的事情。”

弗雷德高中校長馬克·蘭格和211學區督學麗莎·斯莫爾等當地官員出席了發佈會。斯莫爾說:“這太棒了。我們當然為邁克和他所做的一切感到非常自豪。”卡拉什的父親湯姆·卡拉什(Tom Karasch)說，他的兒子在自己的母校成為一名工程教師，而且還獲獎，這似乎是因為他一生都在追隨自己的熱情，因為他對科技的著迷。