建中機研校隊師生與經文處類延峰處長(右4)合影, (前排右起: 黃奕龍組長, 朱旭華教育組長, 王鼎中老師, 類延峰處長, 周業凱老師, 施佩佩老師及學生合影

【芝加哥時報記者 / 郭笑榮 / 採訪報導】來自台灣的台北市立建國高級中學機器人研究校隊（FRC #8020 CyberpunK）近日遠赴美國參加國際知名的 FIRST Robotics Competition（FRC）高中機器人競賽，在伊利諾州賽區嶄露頭角。該團隊憑藉長期深耕 STEM（科學、科技、工程與數學）教育的成果與對社會教育的積極推動，在 Central Illinois 區域賽中榮獲「卓越影響力獎」，展現台灣青年在科技創新領域的實力與潛力。

建中機研隊老師王鼎中(右2)向台北經文處處長類延峰(右3)致贈感謝狀, 機研隊學生手持獲頒在 Central Illinois 區域賽中榮獲「卓越影響力獎」

建中機研校隊25日並拜會駐芝加哥台北經濟文化辦事處，受到處長類延峰、組長黃奕龍及教育組長朱旭華熱情接待。類延峰致詞時表示，台灣學生在科技研發與創新應用方面具有相當優勢，透過參與國際競賽，不僅能與世界各地的優秀隊伍交流切磋，也讓國際社會看見台灣青年在工程科技領域的創意與實力。他勉勵學生持續結合專業知識與國際視野，培養未來能在全球舞台發光發熱的科技人才。

建中機研校隊師生與經文處類延峰處長(右4)合影, (前排右起: 黃奕龍組長, 朱旭華教育組長, 王鼎中老師, 類延峰處長, 周業凱老師, 施佩佩老師及學生合影

FIRST Robotics Competition 是全球極具影響力的高中機器人競賽之一，每年由美國非營利機構 FIRST 主辦。主辦單位於每年年初公布全新競賽任務，各參賽隊伍必須在短短數週內完成機器人的設計、組裝與測試，並於比賽中完成多項高度挑戰性的任務，考驗學生的工程設計能力、程式開發技術與團隊合作精神。

今年建中機研團隊所打造的機器人 CyberhawK ，最大的特色在於其高度整合的自動瞄準與定位系統。團隊透過精密的定位裝置與射擊模擬運算，讓機器人在移動過程中能即時計算最佳射擊角度與速度，達到「移動中射擊」的精準操作。此外，機器人還結合機器學習技術，可自主辨識場上物件位置並避開障礙，大幅提升競賽效率與操作穩定度。

建中機研團隊同學

在戰術分析方面，團隊亦展現高度科技實力。學生自行研發的情報分析系統能在比賽暫停後迅速整合場上各隊表現數據，其中，負責情報分析系統的高三學生楊承諺，是隊伍中唯一的應屆畢業生，也被視為團隊重要的核心成員之一。楊承諺已獲交通大學資訊工程學系錄取，此次在團隊中主要負責即時數據分析平台的設計與運作。他所開發的系統能在比賽暫停後短短數秒內完成場上各隊表現數據的整理與統計，並迅速生成戰力評估結果，協助教練與策略組研判比賽局勢。透過即時整合各隊得分能力、行動模式與場上變化，系統可以預測對手可能採取的戰術，並提出相應的策略建議，讓團隊在瞬息萬變的賽場上能更快速做出決策。

負責情報分析系統的高三學生楊承諺

指導老師施佩佩表示，這套情報分析工具不僅提升了團隊的比賽效率，也讓學生在實際競技中體驗到數據科學與工程應用結合的價值，展現出跨領域整合的學習成果。

建中機研隊同學

施佩佩並表示，此行參與國際競賽的最大收穫，不僅是技術層面的交流，更重要的是讓學生透過與世界各地隊伍互動，拓展國際視野，學習不同文化與工程思維，也提升面對挑戰時的應變能力與團隊合作精神。

在採訪中，記者也特別詢問幾位學生，加入機器人研究團隊以及遠赴美國參賽，對他們而言有何特別的體會。

左起: 建中機研隊隊長李文喆, 副隊長劉羿廷, 葉宸宇, 魏允迦, 吳泉孟

高一學生葉宸宇分享說，剛加入機研隊時對許多技術都感到陌生，但在團隊合作的過程中逐漸學會彼此分工與互相支持。「大家各自負責不同領域，但只有彼此信任，整個機器人才有辦法順利完成。」他說，透過這次比賽，更深刻體會到團隊合作的重要。

另一名學生魏允迦則談到，參與機研隊不只是做工程，也需要學習與外界溝通。「我們除了設計機器人，也需要負責募款、整理工程紀錄、向評審介紹團隊理念。」他表示，這些經驗讓自己學會如何表達想法，也讓他對未來的學習方向有更清楚的規劃。

學生吳泉孟則認為，準備比賽的過程讓他學會如何面對繁重的任務與時間壓力。他說：「在賽季期間事情非常多，我們必須不斷調整優先順序，把最重要的工作先完成。」這樣的訓練也讓他在學習與生活安排上變得更有效率。

建中機器人研究校隊成立於2019年，短短數年間已在台美兩地賽事中累積亮眼成績。去年賽季，團隊在多場區域賽中擔任聯盟隊長，並獲得工程設計相關獎項肯定，展現出卓越的機械設計與系統整合能力。

除了競技成績之外，建中機研也積極投入 STEM 教育推廣。團隊長期與公益機構合作，舉辦機器人教育營隊，並深入學校推動工程教育課程，希望透過實作學習方式，激發更多學生對科技與工程領域的興趣。近年更推動「築光者工程營隊」，走入不同地區學校，讓更多學生有機會接觸機器人與工程設計，縮短教育資源差距。

此外，團隊也規畫長期 STEM 教育推廣計畫，與企業及教育單位合作，發展K-12創新科技課程，至今已影響超過千名學生。透過跨校合作與研究分享平台，建中機研也逐步帶動台灣高中機器人研究與科技教育社群的發展。

目前建中機研團隊正持續參與伊利諾州國際區域賽，賽事於 3 月27-28日在芝加哥西北郊 Arlington Heights 的 Forest View Educational Center 舉行。主辦單位也歡迎中西部僑界與科技教育愛好者到場觀賽，為這群遠道而來的台灣青年加油打氣。

透過這次遠征美國的比賽與交流，建中機研不僅展現台灣高中生在工程與科技領域的創新能力，也讓更多國際團隊看見台灣在 STEM 教育發展上的活力與潛力。

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