( 芝加哥時報 / 快訊 )芝加哥公立學校(CPS)2025-2026年度正式開學了, 學生成績和出勤率數據揭示了嚴峻的挑戰,特別是在閱讀和數學方面。根據2024年春季伊利諾州教育委員會發布的最新測試數據,伊利諾州的學生在核心學科的熟練度遠低於應有水平。在閱讀和數學方面,亞裔學生的表現最為突出,閱讀和數學的熟練率分別達到68.2%和61.3%。相較之下,白人學生的閱讀熟練率為52.2%,數學為38.7%。非裔學生和拉丁裔學生的成績則有顯著差距,閱讀和數學的熟練率均低於30%。在長期缺課率方面,雖然2024年的具體數據有所不同,但先前的報告顯示,亞裔學生的長期缺課率最低,為21%,而白人學生則為27%,非裔和拉丁裔學生則更高,分別為46%和40%。整體而言,這份報告突顯了芝加哥公立學校內各族裔學生在學術表現和出勤率上的顯著差異。




































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